逐梦千里赴边疆，不负重托育桃李！2022年，上级部门下发选派援藏教师的通知，皮琳琳老师主动报名，并以突出的业绩被选派为天津市第十批“组团式”援藏教育人才中的一员。进藏近2个年头，她没有因为高原反应和远离家乡感到后悔，反而表现出对这片未知土地的浓厚的兴趣和深深的情感，积极地尝试去融入新的环境。

　　教书育人、敢为人先

　　在十七年的教学经历中，皮琳琳老师从课程建设到专业建设、从教学能力竞赛到技能竞赛再到创新创业大赛，积累了丰富经验和成绩。这也给援藏工作打下了坚实的基础。

　　皮琳琳老师到昌都职业技术学校后，先做了校内师生和校外企业调研，协助专业部完成供电、光伏专业的人才培养方案修订并根据国家标准和地方特色调整了课程规范和课标。并主动承担专业课教学工作，通过听课、授课，观察、理解教师教学和学生学习的现状，并总结原因。利用自己的经验，指导昌都职校的成果获得了自治区教学成果二等奖。 

　　淡泊名利、甘于奉献

　　进藏的第一个学期，赶上西藏疫情突起，皮琳琳老师也义不容辞的加入了抗疫的队伍中，测核酸维持秩序、维稳值班、校园巡查所有工作都积极配合。由于西藏地区是第一次遇到线上教学，专业教师们也遇到了前所未有的困难，于是皮老师及时分享了参与建设的国家级新能源类专业教学资源库以及相关国家慕课的网站及使用方法为老师们提供信息化教学资源，并开展讲座为当地教师传授信息化教学方法及课程思政教学技巧。

　　“授人以渔”，援藏的宗旨在于为藏区打造一支带不走的队伍。2023年6月，西藏首届中职学校教师教学能力比赛期间，在皮琳琳老师的指导下，保育专业获得自治区一等奖，汽车专业、电商专业分别获得二等奖1项、三等奖2项的好成绩。

    心有大我、至诚报国

    产教融合是职业教育专业发展的重点，在调研和帮扶的同时，皮琳琳老师特别注重实践，她前往江达县等光伏电站进行调研走访，了解企业需求，并于2023年4月签订了光伏专业首个校外实训基地。在她的推动下，2023年7月，昌都职校揭牌成立了首个名师团队工作室，并迎来了第二个企业合作及第一笔企业捐款。2023年8月带领名师团队加入了国家级产教融合共同体，为团队教师搭建了国家级发展平台。

　　企业需要的是实操能力，皮琳琳老师就鼓励当地教师多上实训课，充分发挥“以赛促教、以赛促学”的职业教育特点。2023年7月，作为核心成员，全程参与昌都职业技术学校承办的自治区首届新型电力系统技能竞赛和第一届“藏东工匠”杯技能大赛。在她前期的指导和帮助下，该校师生参赛选手获得自治区一等奖1项二等奖1项顺利进入国赛，3名教师获得昌都市前三名。在此基础上，昌都职业技术学校在全国职业院校技能大赛中首次获得全国二等奖的好成绩。

　　爱岗敬业，追求梦想、不知疲倦，争分夺秒，这是皮琳琳老师给藏区教师的印象。2022年、2023年连续被评为优秀援藏干部，被评为天津市“榜样好老师”。她始终保持着一颗好奇心，孜孜不倦的在职业教育道路上前行，用她微薄的力量奋力照亮一路的风景。