首届世界职业院校技能大赛金牌指导教师

崔立鹏

　　在职业教育的发展中，教师不仅是知识的传递者，更是学生成长的引路人和榜样。通过教学实践，不仅要传授专业知识，还要培养学生的创新能力和实践技能。崔立鹏老师积极参与课程设计和教研活动，推动教学资源和教材的优化，并在国家级职业教育资源库建设中发挥重要作用。不畏竞争，在各类技能竞赛中取得突出成绩，为学生树立学习榜样。作为竞赛的指导教师，不仅传授技能，更注重培养学生的团队合作精神和创新思维，激励学生勇于挑战和追求卓越。以身作则，践行教育家精神，为学生的成长和职业教育的进步贡献力量。

　　热爱教学工作，潜心课程教研

　　他主编或副主编纸质教材、新形态云教材、校本教材等教材，参与新能源类专业教学资源库、智能控制技术等国家级职业教育教学资源库的建设。主持校级课程思政示范课《电工电子技术应用》和《光伏电站建设与施工技术》，参与获批省部级一流核心课程，将课程思政元素润物无声地融入教学课堂当中，在教学中不仅传授专业知识，更培养学生正确的价值观和社会责任感。

　　不断提升技能，各类竞赛获奖

　　在技能竞赛方面，也取得了不少成绩。他获得天津市职业院校技能竞赛光伏电子工程的设计与实施赛项一等奖、二等奖；获得天津市职业院校教学能力比赛二等奖，三等奖；获天津市“海河工匠杯”工业机器人技术应用赛项教师组三等奖。这些奖项的获得，不仅是对个人技能的认可，更是对教学能力和创新精神的肯定。通过参与竞赛，不断提升自己的专业水平和教学能力，为学生树立了良好的榜样。

　　指导学生竞赛，培养创新人才

　　他作为指导教师，不仅注重自身的发展，更致力于学生的培养。在指导学生参加各类竞赛中，深感责任重大。2022年8月，指导的学生在首届世界职业院校技能大赛中获得金牌，并荣获优秀指导教师称号。2023年，作为教练组成员指导学生获得中华人民共和国第二届技能大赛可再生能源项目第四名、优胜奖，学生进入世界技能大赛国家集训队。此外，还指导学生获得“一带一路”暨金砖国家技能发展与技术创新大赛一等奖、二等奖，并获得优秀指导教师称号，指导学生获得全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛三等奖。这些成绩的取得，离不开学生们的努力和团队的协作。作为指导教师，不仅要教授学生技能，更要培养他们的创新思维和团队合作精神。通过竞赛，和学生们共同经历了从设计到实践、从失败到成功的全过程，既锻炼了技能，也增强了信心和团队凝聚力。

　　潜心科研工作，不断锐意进取

　　他作为企业科技特派员，入驻企业，为企业提供技术支持和技术服务，有效解决了企业遇到的技术问题，完成企业横向课题1项，技术服务到款金额20万元。此外，还授权了《一种光伏发电用蓄电池保护装置》等4项专利，发表论文6篇，其中EI检索1篇。主持或参与局级、省部级课题10余项。通过这些科研项目，不仅提升了自身的科研能力，也为职业教育的发展贡献了自己的力量。

　　参建鲁班工坊，服务国际交流

　　在国际交流工作方面，他积极参与印度鲁班工坊和埃及鲁班工坊的建设工作。2019年6月，担任了印度鲁班工坊和埃及鲁班工坊EPIP师资培训班班主任。两次飞赴埃及，完成鲁班工坊新能源技术实训区的设备安装、调试与培训工作。主持、参与开发天津市职业教育国际化课程标准、国际化教学标准等国际化标准，不仅促进了中外职业教育的交流与合作，也将中国的职业教育经验和成果分享给了世界，为推动中国职业教育走向世界贡献了一份力量。教育是一项崇高而神圣的事业，作为一名职业教育工作者，将继续秉持教育家的精神，热爱教学工作，潜心课程教研，不断提升技能水平，积极参与科研工作，并为国际交流与合作贡献力量。在未来的工作中，一如既往地以饱满的热情和坚定的信念，为职业教育的发展添砖加瓦，培养更多高素质的技术技能人才。只有不断践行教育家精神，才能为职业教育赋能，推动其迈向更高的发展水平。