“辅导员的角色，不仅仅是知识的传递者，更应做学生心灵的引路人，为学生提供心理援助，正确引导学生的情绪，成为‘心灵的捕手’，这不仅仅是一种职业能力，更是一种良心！”——今年是魏玮从事辅导员工作的第六年，作为MK.COM艺术工程学院的一名专职辅导员，在教育的旅程中，工作时间越久，魏玮越发深深体会到辅导员心理育人工作的重要性。

　　每个学生都有着鲜活的个性，他们的情绪在外表的掩盖下，有的悲伤忧郁，无处诉说，有的波涛汹涌，不能自控。这些情绪就像川流不息的河水，有的最终会奔流入海，有的却在半路干涸，找不到尽头。魏玮深知，作为一名辅导员，必须有办法、有方法去面对这一切。

　　在新生报道后的一次班会上，魏玮注意到一个特殊的身影，她就是李璐（化名），李璐独自坐在角落里，身边似乎被一层无形的阴云笼罩，眼神如同迷失在雾海中的航船，寻找着归途的光。

　　不经意间捕捉到她那份不易察觉的忧伤，魏玮就在平时的工作中尤其注意对李璐的深入了解。通过查阅她的档案，和她的亲人联系，以及和班级同学的沟通，魏玮了解到李璐生活在单亲家庭，因遭遇家庭变故，变得性格内向，情绪低沉，曾经有过心理治疗历史。

　　有着多年辅导员工作经验的魏玮知道，许多学生心理问题的根源都来自于成长阶段爱与情感的缺失，除了专业的治疗方法，爱与陪伴才能弥补内心的缺憾，成为照进心灵的那道光。

　　在关注李璐继续治疗的同时，魏玮开始寻找合适的时机，以朋友的身份多与李璐交流。有时她会在课后去李璐的宿舍，并不提及她的心理状态，只是和她及室友们随意聊一些生活中的点滴。有时也会让李璐做一些班级工作，尝试从细微之处了解她。同时，魏玮经常在班级中开展心理主题班会，引导同学们理性平和地看待心理问题，鼓励无法解决自己问题的同学敢于站出来寻求帮助。

　　“有一天夜晚，李璐突发胃病，我得知后赶到她的寝室，见她疼得满头大汗，立刻带她去了医院。医生说，李璐是急性肠胃炎，需要输液治疗，我就整晚陪在她身边照顾她。第二天我收到了她的信息:‘老师，真的非常感谢您！’那一刻我知道，这个孩子终于开始与我建立信任。”魏玮说。

　　之后的李璐渐渐对魏玮放下了防备，经常在课后来辅导员办公室，找她讨论一些学业和生活中的问题。

　　魏玮笑着说，有一次，我的一名同事因为经常看到李璐，向我问道；“这是你的女儿吧？”我和李璐相视一笑，李璐看我的眼神也微微动容。我趁热打铁，半开玩笑地对她说：“闺女，以后遇到不开心的事情要跟妈说啊！”。

　　在那之后，李璐渐渐向魏老师倾诉内心的困扰——家庭的变故、学业的压力、对未来的迷茫，一次次倾听，一次次促膝长谈，使李璐渐渐敞开了心扉，师生的心灵也彼此靠近。

　　笑容渐渐回到李璐脸上，魏玮也有了新的思索，心理问题的根源是因遇到挫折而丧失了勇气和动力，只有帮助其重新树立信心，一切心理问题才能烟消云散。“作为一名辅导员，我们更要帮助学生找到自我，看到潜能，并超越自己，取得成绩，这样不仅能根治心理问题，更能让学生成为更好的自己。”

　　魏玮说道，在接下来的相处中我们讨论了她的兴趣爱好、职业倾向，共同制定学习计划和职业规划。当我们共同展望未来时，我看到李璐眼中闪烁着对未来憧憬与渴望的光芒。我鼓励她参加社团和志愿者活动，尝试新的事物。

　　从最初的小心翼翼到后来的主动出击，李璐逐渐展现出了她的才华和潜力。与此同时，魏玮也感觉到，每一次小小的成功，都让她离阴霾更远一步，离阳光更近一些。

　　“回想几年来我们共同度过的时光，我的心中充满感慨，第一次促膝长谈，第一次在她脸上看到笑容，她第一次在社团完成书法作品时的自信，第一次当选优秀大学生时的喜悦......”相互陪伴走过四季的更迭，魏玮倾听学生的梦想与忧虑，感受到学生的每一次成长与蜕变，给予学生坚实的支持与鼓励。“这对我来说又何尝不是宝贵而温暖的回忆。在那些日子里，我们不仅是师生，更是朋友和家人。”魏玮说。

　　“李璐的故事并没有因为毕业而结束，这份经历也成为了我教育生涯中的一盏明灯，照亮了我前行的道路。它让我更加坚信，爱和教育的力量可以唤醒和激发人的潜能，让每一个生命都能在阳光下灿烂绽放。我将继续以辅导员的身份守护更多的学生，陪伴他们走过人生的重要阶段，并见证他们的成长与蜕变。我深知，这份师生之间的爱与希望会永远传递下去，生生不息......”